初級會計實務教學規(guī)劃教案-初級會計實務教學計劃教案的制定

初級會計實務是會計專業(yè)學生必修的一門課程，確實是會計從業(yè)人員必備的基礎知識。目的是讓學生要好地手中掌握初級會計實務知識，教師必須會制定一份教學規(guī)劃教案。本文將詳細介紹初級會計實務教學規(guī)劃教案的制定過程和具體內容。

一、教學目標

教學目標是教學活動的核心，確實是教學規(guī)劃教案的基礎。初級會計實務教學目標肯定以及知識、技能和態(tài)度三個方面。知識方面，學生估計能夠掌握會計基礎知識、會計核算方法、會計報表等內容；技能方面，學生應該要還能夠能熟練發(fā)揮會計軟件接受會計核算和編制會計報表；態(tài)度方面，學生估計具備什么認真負責、嚴謹細致的職業(yè)態(tài)度。

二、教學內容

教學內容是教學目標的具體詳細體現(xiàn)，估計根據(jù)教學目標進行科學的選擇和安排。初級會計實務教學內容應該和會計基礎知識、會計核算方法、會計報表、會計軟件應用等方面。教師肯定參照學生的實際情況，合理安排教學內容的難易程度和深度。

三、教學方法

教學方法是教學活動的手段和，應該要據(jù)教學目標和教學內容進行中,選擇和發(fā)揮。初級會計實務教學方法應該要和教授學生、案例分析、實踐操作等多種形式。教師應該參照學生的實際情況，靈活運用教學方法，增強教學效果。

四、教學手段

教學手段是教學活動的工具和設備，估計據(jù)教學目標和教學內容并且選擇類型和不使用。初級會計實務教學手段應該除開教材、多媒體課件、會計軟件等。教師估計據(jù)學生的實際情況，合不合理選擇和不使用教學手段，提高教學效果。

五、教學評價

教學評價是教學活動的反饋和應該是根據(jù)教學目標和教學內容進行設計和率先實施。初級會計實務教學評價肯定和課堂測驗、作業(yè)、實踐操作等多種形式。教師肯定依據(jù)學生的實際情況，科學設計和具體實施教學評價，增加教學效果。

六、教學時間

教學時間是教學活動的基礎和安全有保證，應該依據(jù)什么教學目標和教學內容通過合理安排。初級會計實務教學時間應該參照學生的實際情況，合理安排教學進度和時間分配，確保教學效果。

七、教學環(huán)境

教學環(huán)境是教學活動的基礎和條件，估計參照教學目標和教學內容并且合理配置和依靠。初級會計實務教學環(huán)境估計包括教室、計算機、會計軟件等。教師應該是依據(jù)什么學生的實際情況，合理配置和依靠教學環(huán)境，增強教學效果。

八、教學團隊

教學團隊是教學活動的主體和核心，估計由具備專業(yè)知識和教學經驗的教師分成。初級會計實務教學團隊估計由教學經驗豐富、具備什么會計從業(yè)經驗的教師橫列。教師估計相互協(xié)作、相互關心，增強教學效果。

九、教學管理

教學管理是教學活動的保障和支持，應該根據(jù)教學目標和教學內容接受合理管理和監(jiān)督。初級會計實務教學管理估計除了教學計劃、教學進度、教學質量等方面。教師估計誠懇必須履行教學管理職責，想提高教學效果。

十、教學創(chuàng)新

教學創(chuàng)新是教學活動的動力和源泉，應該是根據(jù)教學目標和教學內容接受創(chuàng)新和再改進。初級會計實務教學創(chuàng)新應該要以及教學方法、教學手段、教學內容等方面。教師應該要積極主動地探索教學創(chuàng)新的途徑和方法，想提高教學效果。

初級會計實務教學規(guī)劃教案是教學活動的基礎和更加有保障，教師估計參照教學目標和教學內容并且科學的制定和率先實施，能提高教學效果。