基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程教學(xué)大綱,會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的必修課程，它是學(xué)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)，確實(shí)是日后普通機(jī)電設(shè)備會(huì)計(jì)工作的基礎(chǔ)。教學(xué)大綱是教師在教學(xué)過程中可以不違背的指導(dǎo)性文件，它規(guī)定了課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核等方面的內(nèi)容。本文將從教學(xué)大綱的角度出發(fā)，繼續(xù)探討基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

一、教學(xué)目標(biāo)

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生完全掌握會(huì)計(jì)基本理論和方法，必須具備進(jìn)一步的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作能力，還能夠非常熟練形象的修辭會(huì)計(jì)知識(shí)研究問題。

二、教學(xué)內(nèi)容

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的教學(xué)內(nèi)容以及會(huì)計(jì)基本概念、會(huì)計(jì)核算方法、會(huì)計(jì)報(bào)表分析等方面的內(nèi)容。其中，會(huì)計(jì)基本概念是會(huì)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)，會(huì)計(jì)核算方法是會(huì)計(jì)怎么學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，會(huì)計(jì)報(bào)表分析是會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的應(yīng)用。

三、教學(xué)方法

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的教學(xué)方法應(yīng)以理論與實(shí)踐相結(jié)合為原則，特別注重學(xué)生的實(shí)際操作能力培養(yǎng)。教師應(yīng)常規(guī)多種教學(xué)方法，如主講、案例分析、實(shí)踐操作等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)以學(xué)生的學(xué)習(xí)成果為主要注意依據(jù)，同時(shí)還應(yīng)判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等方面的因素。教師應(yīng)需要多種評(píng)價(jià)，如考試、作業(yè)、實(shí)踐操作等，以全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

五、教學(xué)要求

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的教學(xué)要求是教師前提是遵循什么的規(guī)定，它除了教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)方法等方面的要求。教師應(yīng)遵循教學(xué)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、教授學(xué)生，能保證教學(xué)質(zhì)量。

六、教學(xué)建議

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的教學(xué)建議是教師在教學(xué)過程中應(yīng)該注意的問題，它除了教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的建議。教師應(yīng)參照學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用教學(xué)建議，提高教學(xué)效果。

七、教學(xué)難點(diǎn)

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)核算方法的理解和應(yīng)用。教師應(yīng)常規(guī)多種教學(xué)方法，如案例分析、實(shí)踐操作等，幫學(xué)生明白和能夠掌握會(huì)計(jì)核算方法。

八、教學(xué)重點(diǎn)

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)基本概念和會(huì)計(jì)核算方法的掌握。教師應(yīng)特別注重解說會(huì)計(jì)基本概念和會(huì)計(jì)核算方法的原理和應(yīng)用，幫學(xué)生解釋和手中掌握相關(guān)知識(shí)。

九、教學(xué)方法創(chuàng)新

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的教學(xué)方法創(chuàng)新是教師在教學(xué)過程中應(yīng)該注意的問題，它除開教學(xué)方法的改進(jìn)、教學(xué)手段的創(chuàng)新等方面的內(nèi)容。教師應(yīng)據(jù)學(xué)生的求實(shí)際情況，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，增加教學(xué)效果。

十、教學(xué)效果評(píng)估

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的教學(xué)效果評(píng)估是教師在教學(xué)過程中注意的問題，它和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成了協(xié)議情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等方面的內(nèi)容。教師應(yīng)參照教學(xué)效果評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，增加教學(xué)效果。

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的教學(xué)大綱是教師在教學(xué)過程中必須遵循什么的指導(dǎo)性文件，它法律規(guī)定了課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核等方面的內(nèi)容。教師應(yīng)依據(jù)教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n、講授課程，能提高教學(xué)效果。