會計繼續(xù)教網(wǎng)上培訓難嗎(會計在線學習的挑戰(zhàn)：網(wǎng)上培訓是否具備難度？)

會計是一個重要的職業(yè)，而會計繼續(xù)教育則是會計師們必須面對的挑戰(zhàn)。在過去，會計師們需要最少大量時間和金錢可以參加半實體課程來能夠完成他們的繼續(xù)教育要求。不過，緊接著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，會計繼續(xù)教育也變的更加便捷和靈活。但，許多人仍然懷疑網(wǎng)上培訓未必能完成，本文將研究和探討這樣的問題。

1. 時間管理

網(wǎng)上培訓的一個挑戰(zhàn)是時間管理。在實體課程中，學生需要在特定的事件的時間和地點一同出席課程。而現(xiàn)在，在網(wǎng)上培訓中，學生可以不自由地安排自己的學習時間。這很有可能會導致學生難以快速有效地管理呀自己的時間，進而影響他們的學習效果。

2. 缺乏互動

與實體課程比起，網(wǎng)上培訓缺乏互動。在實體課程中，學生也可以與老師和同學參與互動溝通，提出問題并我得到及時的反饋。但他，在網(wǎng)上培訓中，學生往往必須自己能解決問題，嚴重缺乏互動肯定會引響學生的學習效果。

3. 技術(shù)要求

網(wǎng)上培訓需要一定的技術(shù)要求。學生要應具備一定的計算機技能，.例如如何使用視頻會議軟件、如何能上網(wǎng)下載和上傳文件等。對此一些技術(shù)不熟悉的聲音學生而言，這肯定會曾經(jīng)的一個障礙。

4. 缺乏監(jiān)督

在實體課程中，老師也可以監(jiān)督執(zhí)行學生的學習進度和學習效果。而現(xiàn)在，在網(wǎng)上培訓中，學生不需要自己監(jiān)督執(zhí)行自己的學習進度和學習效果。這很有可能會可能導致學生極度缺乏動力和紀律性，最終達到會影響他們的學習效果。

5. 缺乏反饋

在實體課程中，老師是可以及時地給學生反饋，好處他們設計改進怎么學習效果。然而，在網(wǎng)上培訓中，學生來講不需要再等待較長時間才能完成任務反饋。這可能會會影響學生的學習效果。

6. 學習質(zhì)量不穩(wěn)定

網(wǎng)上培訓的學習質(zhì)量不很穩(wěn)定。不同的網(wǎng)上培訓機構(gòu)提供的課程質(zhì)量和教學方法可能會修真者的存在差異。學生是需要耗費大量時間和精力來尋找適合自己的網(wǎng)上培訓機構(gòu)和課程。

7. 學習成本高

只不過網(wǎng)上培訓的學習成本相對較低，但是一些網(wǎng)上培訓機構(gòu)的學習費用仍然比較高。學生不需要花廢大量的金錢來完成他們的繼續(xù)教育要求。

8. 缺乏實踐經(jīng)驗

在實體課程中，學生可以完成任務實踐經(jīng)驗，比如參觀企業(yè)、實習等。但這，在網(wǎng)上培訓中，學生而不非常缺乏實踐經(jīng)驗，這可能會會影響他們的職業(yè)發(fā)展。

網(wǎng)上培訓可是具備便捷快速和靈話的優(yōu)勢，但依舊未知一些挑戰(zhàn)。學生要認真考慮自己的學習需求和能力，選擇類型合適自己的學習和網(wǎng)上培訓機構(gòu)。