會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)還有哪些不足,會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的短板在哪里？

會(huì)計(jì)暑假實(shí)習(xí)是大學(xué)生在校期間某些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，只不過在實(shí)習(xí)工作過程中，也會(huì)遇到一些不足之處。本文將站在不同的角度研究和探討會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作的不足，希望能夠解決讀者要好地清楚會(huì)計(jì)去實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀。

實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)不足

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)低些相對(duì)多。而會(huì)計(jì)行業(yè)的特殊的方法性質(zhì)，很多公司對(duì)實(shí)習(xí)生的要求比較好高，是對(duì)缺乏經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來講，沒法找不到比較合適的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。再者，一些大型手機(jī)會(huì)計(jì)師事務(wù)所和企業(yè)會(huì)更迫害妄想于共招研究生或有經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生，這也給大學(xué)生找實(shí)習(xí)受到了一定的困難。

實(shí)習(xí)內(nèi)容單一

一些會(huì)計(jì)暑假實(shí)習(xí)的內(nèi)容比較比較單一。很多公司會(huì)將實(shí)習(xí)生去安排在財(cái)務(wù)部門或會(huì)計(jì)部門，讓他們主要你們負(fù)責(zé)一些基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)工作，如帳務(wù)處理、數(shù)據(jù)錄入等。這些個(gè)工作雖說對(duì)于很有幫助，只不過如果沒有實(shí)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)，會(huì)讓實(shí)習(xí)生只覺得枯燥乏味，非常缺乏挑戰(zhàn)性。

缺乏指導(dǎo)

第三，一些公司對(duì)實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)夠不夠充分。的原因?qū)嵙?xí)生的經(jīng)驗(yàn)和能力要比較弱，他們要能夠得到更多的指導(dǎo)和幫助。只不過一些公司很可能是沒有拿來的人員來做指導(dǎo)實(shí)習(xí)生，或者指導(dǎo)人員的經(jīng)驗(yàn)和能力也難以滿足實(shí)習(xí)生的需求。這樣會(huì)讓實(shí)習(xí)生感到迷茫和孤獨(dú)無助。

缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

第四，一些會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作的內(nèi)容和不好算工作必然會(huì)增大差距。而實(shí)習(xí)生的經(jīng)驗(yàn)和能力不足，他們不是那么容易組織到公司的求實(shí)際業(yè)務(wù)中去，更多的是從事行業(yè)一些基礎(chǔ)的工作。這樣要讓實(shí)習(xí)生非常缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，沒法慢慢適應(yīng)未來的工作。

缺乏溝通機(jī)會(huì)

第五，一些會(huì)計(jì)去實(shí)習(xí)的內(nèi)容非常缺乏與其他部門的溝通機(jī)會(huì)。而實(shí)習(xí)生的工作通常幾乎全部在財(cái)務(wù)或會(huì)計(jì)部門，他們沒法與其他部門的同事進(jìn)行交流和溝通。這樣會(huì)對(duì)實(shí)習(xí)生嚴(yán)重缺乏清楚公司幾個(gè)部門的機(jī)會(huì)，也沒法國(guó)家公務(wù)員考試綜合教材清楚公司的運(yùn)營(yíng)情況。

薪資待遇低

第六，一些會(huì)計(jì)工作實(shí)習(xí)的薪資待遇總體較低。因此實(shí)習(xí)生的經(jīng)驗(yàn)和能力太遠(yuǎn)，他們不是那么容易能得到與臨時(shí)員工同一的薪資待遇。這樣能讓實(shí)習(xí)生突然感到不公平，也沒法柯西-黎曼方程他們的生活需求。

實(shí)習(xí)時(shí)間過短

第七，一些會(huì)計(jì)工作實(shí)習(xí)的時(shí)間過短。而實(shí)習(xí)生的學(xué)業(yè)和其他事務(wù)，他們沒法猛地舉起足夠的時(shí)間來通過實(shí)習(xí)。一些公司很有可能只提供給暑期實(shí)習(xí)或寒假實(shí)習(xí)工作，這樣的話會(huì)對(duì)實(shí)習(xí)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)要比較少。

缺乏職業(yè)規(guī)劃

第八，一些會(huì)計(jì)暑假實(shí)習(xí)缺乏職業(yè)規(guī)劃。的原因?qū)嵙?xí)生的經(jīng)驗(yàn)和能力不大，他們不是那么容易自已的職業(yè)發(fā)展方向。一些公司很有可能是沒有專門的人員來為實(shí)習(xí)生能提供職業(yè)規(guī)劃傳授經(jīng)驗(yàn)，那樣的話能讓實(shí)習(xí)生感到迷茫和無助絕望。

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)存在地一些不足之處，只不過這當(dāng)然不意味著會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)就沒價(jià)值。是從實(shí)習(xí)，大學(xué)生是可以了解會(huì)計(jì)行業(yè)的換算情況，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，想提高自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。而，我們應(yīng)該是積極去尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也要注意突然發(fā)現(xiàn)和能解決實(shí)習(xí)中存在的問題。